Εκφοβισμός

Συγγραφέας: Laura McKinney
Ημερομηνία Δημιουργίας: 1 Απρίλιος 2021
Ημερομηνία Ενημέρωσης: 13 Ενδέχεται 2024
Anonim
Σχολικός εκφοβισμός, μας αφορά όλους | Βασιλική Καλογιάννη | TEDxYouth@Academy
Βίντεο: Σχολικός εκφοβισμός, μας αφορά όλους | Βασιλική Καλογιάννη | TEDxYouth@Academy

Περιεχόμενο

ο εκφοβισμός ή ο εκφοβισμός είναι μια μορφή εκφοβισμού μεταξύ συναδέλφων μαθητών. Είναι μια μορφή βία και κακοποίηση εσκεμμένα από έναν ή περισσότερους μαθητές στον άλλο

Αν και όλα τα παιδιά και οι νέοι μπορεί περιστασιακά να πολεμούν ως μέρος της φυσιολογικής συνύπαρξής τους, ο εκφοβισμός χαρακτηρίζεται από το να είναι υπέστη κακοποίηση με την πάροδο του χρόνου προς το ίδιο άτομο. Μπορεί να συνεχιστεί για εβδομάδες, μήνες ή χρόνια. Αυτή η συμπεριφορά δεν είναι φυσιολογική ούτε ευνοεί την ανάπτυξη.

Το γεγονός ότι ένα παιδί ή ένας έφηβος εκφοβίζει συμμαθητή δεν σημαίνει ότι έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση Αντίθετα, γνωρίζει απλώς μια διαφορά ισχύος μεταξύ του ίδιου και του παρενοχλημένου συντρόφου.

Αυτή η διαφορά στην ισχύ δεν είναι πραγματική. Δεν είναι αλήθεια ότι τα παιδιά παρενοχλούνται απλώς επειδή είναι παχύ, ή επειδή ανήκουν σε διαφορετική εθνοτική ομάδα. Ο πραγματικός λόγος είναι ότι τα παιδιά αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους ως πιο αδύναμο. Αυτή η αυτοαντίληψη βασίζεται σε κοινωνικά μοντέλα που ευνοούν ορισμένα φυσικά χαρακτηριστικά έναντι άλλων, αλλά δεν είναι προκαθορισμένη.


Οι καταστάσεις εκφοβισμού δεν καθορίζονται από έναν μόνο παράγοντα αλλά από πολλαπλούς λόγους. Η αντίληψη της διαφοράς εξουσίας μεταξύ του παρενοχλητή και του παρενοχλητή είναι η απαραίτητη απαίτηση, αλλά δεν είναι η μόνη. Οι ψυχολογικοί πόροι των εμπλεκομένων, η ικανότητα να ενσυναίσθηση, η αντίδραση της ομάδας και η θέση των ενηλίκων επηρεάζουν σημαντικά αυτήν τη δυναμική.

Ο εκφοβισμός μπορεί να είναι:

  • Φυσικός: Δεν είναι τόσο συχνό γιατί είναι πιο πιθανό να έχει αρνητικές συνέπειες για τον επιτιθέμενο.
  • Προφορικός: Είναι το πιο συχνό αφού οι συνέπειές του συνήθως ελαχιστοποιούνται τόσο από τον επιτιθέμενο όσο και από τους ενήλικες.
  • Χειρονομία: Είναι μορφές επιθετικότητας που ασκούνται χωρίς να αγγίζουν την άλλη.
  • Υλικό: Πραγματοποιείται συνήθως όταν δεν υπάρχουν μάρτυρες, καθώς επιτρέπει την καταστροφή των αντικειμένων του θύματος χωρίς συνέπειες για τους επιτιθέμενους.
  • Εικονικός: Είναι μια πιο επεμβατική μορφή λεκτικής παρενόχλησης, καθώς δεν επιτρέπει στο θύμα να ξεφύγει από τον επιτιθέμενο.
  • Σεξουαλικός: Όλες οι μορφές παρενόχλησης που αναφέρονται μπορεί να χρεωθούν σεξουαλικά.

Παραδείγματα εκφοβισμού

  1. Βλάβη ενός υλικού μελέτης ενός φίλου - Η ρίψη ενός ποτού στο βιβλίο ενός φίλου μπορεί να είναι αστείο αν είναι ο καλύτερος φίλος σας και πιθανότατα θα κάνει το ίδιο με το βιβλίο σας. Ωστόσο, εάν είναι ένας συνεργάτης με τον οποίο δεν έχετε αυτήν την εμπιστοσύνη και που πιστεύετε ότι δεν θα υπερασπιστεί τον εαυτό του, είναι μια μορφή κακοποίησης (υλική ζημία). Εάν αυτά είναι επίσης επαναλαμβανόμενα γεγονότα, είναι εκφοβισμός.
  2. Το να κάνουμε άσεμνες χειρονομίες σε συμμαθητές δεν είναι κατάλληλο σε κανένα εκπαιδευτικό πλαίσιο. Δεν μπορείτε να ξέρετε με βεβαιότητα πότε αρχίζετε να κάνετε κάποιον άλλο άβολο. Οι επαναλαμβανόμενες άσεμνες χειρονομίες σε άλλο άτομο μπορούν να θεωρηθούν σεξουαλική παρενόχληση.
  3. Όλοι έχουμε προσβληθεί και έχουμε προσβληθεί κατά καιρούς, χωρίς να μας προκαλούν σημαντική ζημιά. Ωστόσο, οι επαναλαμβανόμενες προσβολές στο ίδιο άτομο προκαλούν ψυχική βλάβη και αποτελούν μορφή λεκτικής βίας.
  4. Ψευδώνυμα: Τα ψευδώνυμα μπορεί να μοιάζουν με έναν αθώο τρόπο αναφοράς σε κάποιον. Ωστόσο, εάν τα ψευδώνυμα σχεδιάστηκαν με σκοπό να εξευτελίσουν κάποιον και συνοδεύονται από άλλες προσβολές ή κάποια μορφή κακοποίησης, αποτελούν μέρος μιας κατάστασης εκφοβισμού.
  5. Η καταστροφή του γραφείου ενός συμμαθητή δεν καταστρέφει μόνο την ιδιοκτησία του σχολείου, αλλά επίσης εισβάλλει στον καθημερινό του χώρο, αναγκάζοντάς τον να δει τα αποτελέσματα μιας πράξης βίας.
  6. Καθημερινές σωματικές επιθέσεις: όταν ένα παιδί ή ένας έφηβος επιτίθεται επανειλημμένα σε άλλο άτομο, είναι μια μορφή εκφοβισμού, ακόμη και αν οι επιθέσεις δεν αφήνουν ορατά σημάδια, δηλαδή εάν υποτίθεται ότι είναι αβλαβείς επιθέσεις όπως σπρώχνες ή μικρές χτυπήματα. Το αρνητικό αποτέλεσμα αυτών των χτυπημάτων προκαλείται από την επανάληψη, η οποία είναι ένας τρόπος εξευτελισμού του συντρόφου.
  7. Κανείς δεν πρέπει να στείλει άσεμνες φωτογραφίες σε άλλο άτομο μέσω κοινωνικών μέσων ή κινητών τηλεφώνων εάν ο παραλήπτης δεν ζήτησε σαφώς αυτές τις φωτογραφίες. Η αποστολή τέτοιου υλικού χωρίς να ζητηθεί είναι μια μορφή σεξουαλικής παρενόχλησης, ανεξάρτητα από το αν ο αποστολέας είναι άνδρας ή γυναίκα.
  8. Η επανειλημμένη δημοσίευση προσβολών προς έναν συνάδελφο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι μια μορφή εκφοβισμού στον κυβερνοχώρο, ακόμη και αν αυτά τα σχόλια δεν αποστέλλονται απευθείας στο άτομο που δέχεται επίθεση.
  9. Η επαναλαμβανόμενη διασκέδαση των δυσκολιών ενός άλλου στη μάθηση ή στην εκτέλεση συγκεκριμένων δραστηριοτήτων είναι μια μορφή λεκτικού εκφοβισμού.
  10. Χτύπημα: είναι η πιο προφανής μορφή εκφοβισμού. Οι μάχες μεταξύ των συνεργατών μπορούν να συμβούν για διαφορετικούς λόγους. Ωστόσο, πρόκειται για εκφοβισμό όταν επαναλαμβάνονται βίαιες καταστάσεις ή όταν οι επιτιθέμενοι είναι αρκετοί και το θύμα είναι μόνο ένα.
  11. Όταν μια ολόκληρη ομάδα αποφασίζει να αγνοήσει έναν συμμαθητή, να μην τον προσκαλέσει σε ομαδικές δραστηριότητες, να μην μιλήσει σε αυτόν ή ακόμη και να μην του δώσει σημαντικές πληροφορίες στο πλαίσιο των σχολικών δραστηριοτήτων, είναι μια μορφή μη λεκτικής κακοποίησης, η οποία εάν διατηρηθεί με την πάροδο του χρόνου είναι μια μορφή εκφοβισμός.
  12. Κλοπή: οποιοσδήποτε μπορεί να είναι θύμα ληστείας στο σχολικό πλαίσιο. Ο εκφοβισμός θεωρείται όταν οι ληστείες επαναλαμβάνονται πάντοτε εναντίον του ίδιου ατόμου, με σκοπό να τους βλάψουν παρά να ωφεληθούν από τα αντικείμενα που αποκτήθηκαν.

Μπορεί να σας εξυπηρετήσει

  • Παραδείγματα Ψυχολογικής Βίας
  • Παραδείγματα ενδοοικογενειακής βίας και κακοποίησης
  • Παραδείγματα σχολικών διακρίσεων



Δημοσιεύσεις

Εχινοδέρματα
Αλκίνες